Volets de recherche

Les personnes ayant une déficience développementale font face à des difficultés uniques dans toutes les sphères de leur vie, de l’éducation au travail en passant par la santé et les activités quotidiennes. Le Centre de recherche St.Amant travaille à développer un savoir dans toutes ces sphères afin d’aider les personnes ayant une déficience à réaliser leur plein potentiel.

Nous avons actuellement des projets en marche dans les domaines suivants : choix, autisme, santé communautaire, formation des professionnels de la santé, familles, enseignement efficace et transfert des connaissances.

Choix

Le choix nous donne les moyens de prendre notre destinée en main et est donc essentiel à une belle qualité de vie. Certaines personnes ayant une déficience bénéficient d’un soutien additionnel lorsqu’il s’agit de faire des choix. Par exemple, les options qui s’offrent à elles deviennent plus éloquentes lorsqu’elles sont présentées dans un format particulier. Une personne peut être incapable de répondre de façon efficace à la question « Que voulez-vous faire ce soir ? », mais être tout de même en mesure de partager sa préférence en pointant des images d’activités.

Notre recherche dans ce domaine est axée sur l’élaboration de moyens efficaces et pratiques pour les familles, les enseignants et les fournisseurs de soins de déterminer la meilleure méthode pour présenter des choix aux personnes ayant une déficience.

Autisme

Intervention comportementale intensive et précoce (EIBI)
Selon la recherche, de nombreux enfants ayant un trouble du spectre autistique ou une autre déficience développementale bénéficient grandement d’une EIBI. Le Centre de recherche St.Amant mène une évaluation longitudinale des résultats des programmes d’EIBI. L’étude comprend le programme d’analyse appliquée du comportement (AAC), qui applique les principes d’EIBI.

Pour poursuivre votre lecture au sujet de l’étude sur l’EIBI...

Coordination des points de vue
Les enfants autistes ont souvent de la difficulté à coordonner les points de vue, soit la capacité à voir le monde du point de vue d’une autre personne. Nous étudions des moyens d’aider les enfants autistes à apprendre cette habileté essentielle.

Pour poursuivre votre lecture au sujet de la coordination des points de vue...

Prévalence
Nous étudions la prévalence des troubles du spectre autistique au Manitoba et dans l’ensemble du Canada pour aider les planificateurs de services à établir combien d’enfants et d’adultes nécessitent des services. Cette étude se raccorde à notre recherche sur la santé communautaire.

Génétique
La cause de l’autisme est encore inconnue. En plus de contribuer à identifier la cause de l’autisme, notre étude sur la génétique permettra d’effectuer des diagnostics précoces afin que les enfants et leur famille puissent avoir accès aux services appropriés aussi rapidement que possible et d’ouvrir la voie au développement de traitements plus efficaces.

Santé communautaire

Les personnes ayant une déficience développementale sont susceptibles d’avoir un plus grand nombre de problèmes de santé que la population générale, et bon nombre de ces conditions peuvent être traitées si elles sont identifiées tôt. Pourtant, nous n’en savons pas beaucoup sur l’accès des gens qui vivent dans la communauté aux services de santé et l’utilisation qu’ils en font.

St.Amant a entrepris la première étude des tendances dans l’état de santé et l’utilisation des soins de santé des gens ayant une déficience développementale au Manitoba. La première étape consistait en une étude pilote pour établir que nous pouvons utiliser les bases de données actuelles du Manitoba pour distinguer la population générale des personnes ayant une déficience développementale. Cette étape a été financée par les Instituts de recherche en santé du Canada.

Durant la deuxième étape (actuellement en cours), nous examinons un certain nombre d’indicateurs de santé pour décrire et comparer les états de santé et les tendances dans l’utilisation des soins de santé de la population générale et des personnes ayant une déficience développementale au Manitoba.

Lors d’une prochaine étape, nous étudierons les problèmes de santé des personnes ayant une déficience développementale à mesure qu’ils vieillissent. On s’attend à ce que ceci devienne un sujet préoccupant pour les planificateurs de services de soins de santé étant donné la hausse de l’espérance de vie chez les gens ayant une déficience développementale.

Formation des professionnels de la santé

Le système de soins de santé a du mal à satisfaire aux besoins de la population générale et n’est pas prêt à s’occuper convenablement du nombre croissant de personnes ayant une déficience développementale.

Le Centre de recherche St.Amant cherche le meilleur moyen d’outiller les professionnels de la santé et paramédicaux à soigner les personnes ayant une déficience développementale.

Des recherches antérieures démontrent que l’attitude des professionnels de la santé a une influence sur les soins qu’ils prodiguent. Notre recherche indique que les nouveaux professionnels de la santé n’ont pas une attitude positive envers les personnes ayant une déficience développementale. Cela peut s’expliquer par une insuffisance de renseignements et de modèles de rôle positifs dans les programmes d’éducation en soins de santé.

Nous travaillons à offrir une meilleure formation aux facultés et aux étudiants en sciences infirmières et dans les autres programmes d’éducation en soins de santé.

Notre objectif est d’intégrer des renseignements sur la déficience développementale dans ces programmes et de préparer les futurs fournisseurs de soins à s’occuper des gens ayant une déficience développementale dans une variété de milieux.

Familles

Les familles des personnes ayant une déficience développementale offrent souvent les relations et le soutien les plus importants et durables dans la vie des personnes ayant une déficience.

Nous étudions comment évaluer les besoins des familles qui font face aux transitions de la vie, tant les leurs que celles du membre de la famille ayant une déficience.

Les familles entrent souvent en conflit avec les fournisseurs de soins de santé quand elles doivent prendre des décisions difficiles au sujet des soins à prodiguer au membre de la famille ayant une déficience développementale. Un de nos projets actuels vise à comprendre le processus de prise de décisions des familles sur une question particulière : l’alimentation par gastrotomie (par une sonde dans l’estomac).

Nous étudions tant la perspective des familles que celle des fournisseurs de soins pour élaborer des outils pédagogiques pour assurer une transition sans heurt durant ce processus.

Enseignement efficace

Les enseignants efficaces divisent les leçons en des composantes de base pour aider les étudiants à acquérir des connaissances et des habiletés étape par étape. Comment peut-on appliquer ce principe aux étudiants qui affrontent des difficultés d’apprentissage spéciales ? Quels éléments d’aptitude sont nécessaires pour les nombreuses tâches quotidiennes qui sont actuellement trop difficiles à accomplir pour les personnes ayant une déficience développementale ?

Notre recherche sur l’évaluation des capacités d’apprentissage de base (ABLA) vise à répondre à ces questions ainsi qu’à bien d’autres. Notre objectif est de transformer l’ABLA en un outil d’apprentissage pouvant aider tout étudiant à apprendre et à réaliser son plein potentiel.

L’étude actuellement en cours observe les processus de correction d’erreurs pour cibler les domaines dans lesquels cette stratégie d’enseignement est efficace. Pour poursuivre votre lecture au sujet de l’étude sur les processus de correction d’erreurs...

Transfert des connaissances

Le transfert des connaissances se définit par l’application de la recherche pour aider ceux qui peuvent en bénéficier le plus. Les familles doivent parcourir des montagnes de renseignements – y compris des informations inexactes – au sujet des traitements et des services offerts pour la déficience développementale. Les praticiens doivent avoir accès à la recherche pour orienter leur pratique. Les administrateurs et les décideurs ont besoin d’éléments de preuve afin de prendre des décisions éclairées sur les services, les politiques et les ressources.

Le Centre de recherche St.Amant se dévoue à aider les familles, les praticiens et les décideurs à tirer profit des travaux de recherche. Nous travaillons de pair avec tous ces intervenants pour mettre en place un processus de transfert des connaissances au Manitoba et ailleurs. En 2008, nous avons organisé trois ateliers communautaires pour identifier de nouvelles étapes pour améliorer le transfert des connaissances.