Services psychologiques

St.Amant effectue des tests psychologiques pour aider le programme d’aide à la vie en société à établir si une personne est admissible à l’aide et pour aider les Services spéciaux pour enfants dans la planification de la transition vers les Services aux adultes.

La norme actuelle du programme de soutien communautaire (PSC) est de coordonner le premier rendez-vous durant les six semaines qui suivent la réception de la demande; par contre, cette période peut varier.

D’autres tests de diagnostic psychologique sont disponibles sur demande.

Processus de demande et de renvoi

Un travailleur des services communautaires ou familiaux peut faire une demande de test psychologique. Le formulaire de demande du PSC est disponible en ligne.

La demande comprend aussi le formulaire de consentement et la liste de vérification de l’état de préparation, qui doivent être remplis et envoyés.

Lorsque vous faites une demande de test psychologique, veuillez inclure autant de renseignements que possible, y compris les renseignements sur les sources de soutien, les traitements antérieurs, les évaluations ou les tests déjà subis, les renseignements généraux, les facteurs personnels ou environnementaux pouvant avoir des incidences sur le test.

Veuillez joindre tout rapport de test psychologique précédent à votre demande.

Il est important que les gestionnaires de cas qui dirigent les clients de leur indiquer que le conseiller du PSC ne prend pas de décisions quant à l’admissibilité, mais se contente uniquement d’effectuer l’évaluation pour aider le personnel du programme d’aide à la vie en société à établir l’admissibilité.

La définition de l’admissibilité est conforme à celle du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV-TR) en matière de déficience mentale (MR) et à celle de la American Association of Intellectual and Developmental Disability (AAIDD – janvier 2008), c’est-à-dire :

• Un individu dont le quotient intellectuel à l’échelle complète est de 70 à 75 (afin de tenir compte des erreurs possibles dans l’évaluation) ou inférieur ou, en d’autres mots, « un état de réduction notable du fonctionnement intellectuel ».
• Il existe une déficience considérable dans le comportement adaptatif.
• La déficience s’est manifestée avant l’âge de 18 ans.

En outre, le conseiller indique toute condition pouvant avoir une incidence sur la validité des résultats.

Liste d’attente et priorisation

Quand une demande est reçue, une lettre est envoyée pour indiquer si le service sera amorcé ou s’il faudra inscrire la demande sur une liste d’attente. Il est parfois nécessaire d’utiliser une liste d’attente si la demande pour un service est trop importante à un moment particulier. Nous accordons la priorité aux sujets considérés à risque élevé.

Nous effectuons l’évaluation des sujets âgés de 16 ans ou plus pour aider le personnel du programme d’aide à la vie en société. Les jeunes dirigés vers le service pour être évalués seront inscrits sur une liste d’attente jusqu’à ce qu’ils aient atteint l’âge de 16 ans.

Méthodes de test

Quand une demande est approuvée, le conseiller du PSC communique avec le travailleur des services communautaires ou familiaux pour fixer trois rendez-vous : deux pour effectuer le test et un troisième pour l’examen du rapport.

Protocole d’évaluation

Échelle d’intelligence de Wechsler pour adultes (WAIS – IV). L’échelle WAIS-III est utilisée pour évaluer l’intelligence. L’évaluation fait référence à trois types de résultats, le quotient intellectuel à l’échelle complète et quatre indices : indice de compréhension verbale, indice de mémoire auditive, indice de raisonnement perceptif et l’indice de vitesse de traitement. L’évaluation pourrait aussi faire référence à l’indice d’aptitude générale.

Test complet de l’intelligence non verbale (CTONI, CTONI-2). Le test CTONI est un autre outil d’évaluation du fonctionnement non verbal. Le test CTONI est particulièrement utile pour évaluer les personnes ayant des difficultés liées au langage ou à la motricité fine. L’évaluation fait référence à trois types de résultats : indice d’échelle complète, indice d’échelle de représentation et indice d’échelle géométrique.

Échelle du comportement indépendant – révisée (SIB-R). L’échelle SIB-R est utilisée pour évaluer le comportement adaptatif et l’indépendance fonctionnelle. Elle offre une vue d’ensemble des forces actuelles d’un sujet dans les aptitudes motrices, sociales, personnelles et d’intégration communautaire du point de vue de la personne qui subit l’entrevue et d’une personne qui connaît bien le client.

Questionnaire de sécurité du terrain (SSSQ). Le questionnaire SSSQ est une évaluation avec choix limité de réponses au sujet des activités quotidiennes sécuritaires et efficaces, qui mesure : les concepts de base, les signes fonctionnels, les outils domestiques, la santé et la sécurité, les services publics, le temps, l’argent et les mesures.

Interprétation des résultats

En raison de la nature complexe de l’évaluation et des résultats de tests, le conseiller du PSC fixe un rendez-vous avec le sujet (et son réseau de soutien, lorsque cela est pertinent) et le travailleur des services communautaires ou familiaux pour passer en revue le rapport d’évaluation. La présence du travailleur des services communautaires ou familiaux est fortement recommandée sans être obligatoire. Cependant, le client et son réseau de soutien doivent s’y présenter afin d’obtenir le rapport. Le conseiller pourra aussi clarifier et interpréter des résultats sur demande avant de fermer le dossier.

La conclusion du rapport comporte un résumé des résultats des tests, de même qu’un énoncé général indiquant s’ils sont conformes à un diagnostic de déficience intellectuelle.

Le conseiller du PSC n’indiquera aucun résultat précis quant au quotient intellectuel sauf s’il est un psychologue formé, en mesure d’interpréter ce résultat. Le conseiller indiquera la fourchette du quotient intellectuel, conformément aux recommandations des associations nationale et provinciales des psychologues. Le conseiller ne partagera pas son opinion clinique quant à l’admissibilité, car il ne lui appartient pas d’établir l’admissibilité, mais plutôt d’administrer les tests et analyses et de présenter les conclusions d’après les résultats de l’évaluation.

La politique détaillée du PSC en matière de « Lecture et compréhension des rapports d’évaluation psychologique » est disponible sur demande (écrite ou par courriel) auprès du directeur du PSC.

Pour de plus amples renseignements, communiquez avec le service d’accueil du programme de soutien communautaire :

St.Amant
440, chemin River
Winnipeg (Manitoba) R2M 3Z9
Téléphone : (204) 256-4301, poste 3450